Un grupo de estudiantes de Derecho y Relaciones Internacionales de la Universidad Villanueva tuvo la oportunidad de participar en un programa intensivo (BIP – Blended Intensive Programmes) organizado por la UCLL. En el marco de esta experiencia, los alumnos visitaron el Parlamento Europeo y dialogaron con varios eurodiputados sobre el reciente anuncio de la presidenta de la Comisión, Ursula von der Leyen, en torno al plan ReArm Europe.
Este plan surge en un contexto de creciente incertidumbre geopolítica y de cambios estratégicos en las relaciones transatlánticas. La disminución del respaldo estadounidense al presidente ucraniano Volodímir Zelenski y su aparente acercamiento a Putin han generado inquietud en la Unión Europea, que se enfrenta a la posibilidad de que su socio histórico deje de ser el pilar de su seguridad. En respuesta, la Unión Europea busca acelerar su integración en materia de defensa mediante el uso de instrumentos financieros que permitan a los Estados miembros aumentar significativamente su gasto en capacidades militares. Para ello, se han proyectado hasta 800.000 millones de euros a través de diversos mecanismos, incluyendo un fondo de préstamos de 150.000 millones de euros para la compra conjunta de equipamiento estratégico, la flexibilización de restricciones fiscales en el gasto militar y un mayor papel del Banco Europeo de Inversiones en la financiación del sector.
El debate con los eurodiputados que recibieron a los alumnos de Villanueva giró en torno al alcance de este plan y, especialmente, en torno al apoyo europeo a Ucrania. Janusz Lewandowski, representante polaco del Partido Popular Europeo, subrayó la solidez económica de la UE en comparación con Rusia y su capacidad para sostener el esfuerzo de defensa y asistencia a Kiev. Los polacos saben bien la importancia de la defensa, basta con recordar la historia reciente de su país y las lecciones aprendidas sobre la necesidad de una postura firme ante las amenazas externas. No obstante, otras intervenciones evidenciaron tensiones dentro del propio Parlamento Europeo respecto a la narrativa predominante sobre el conflicto y el futuro de la defensa continental.
«Cada uno de ustedes está expuesto a una realidad distinta según el contenido que consume»
El eurodiputado rumano Andi Cristea fue uno de los protagonistas de la jornada. A una pregunta sobre las medidas anunciadas por Von der Leyen, desvió su respuesta hacia la influencia de la desinformación en la opinión pública. Para ilustrar su punto, recurrió a una analogía aparentemente trivial: invitó a los presentes a mirar por la ventana y observar los árboles. «Antes todos veíamos lo mismo», argumentó. «Hoy, cada uno de ustedes está expuesto a una realidad distinta según el contenido que consume». A primera vista, su discurso podría parecer una reflexión genérica sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la percepción colectiva, pero, en el contexto del debate, adquirió un matiz más estratégico. Desviar la atención de la seguridad europea para centrarse en la crisis de confianza informativa no solo evitó abordar directamente el tema, sino que además sirvió para relativizar la amenaza exterior.
El punto culminante de su intervención llegó con una afirmación llamativa: «No me vais a creer, pero es un hecho, y podéis comprobarlo: este año ha habido más suicidios que homicidios». Una declaración de difícil interpretación que dejó flotando la pregunta de fondo: ¿insinuaba acaso que los verdaderos problemas de Europa están dentro de sus propias fronteras y no en la guerra que se libra en Ucrania?
Este episodio se inscribe en un contexto más amplio de tensiones políticas en Europa del Este, donde la estabilidad democrática y la influencia de actores externos siguen siendo temas de preocupación. En Rumanía, estas inquietudes se han agudizado recientemente con la invalidación de la candidatura de Călin Georgescu, un político ultranacionalista con inclinaciones prorrusas, para las elecciones presidenciales programadas en mayo. La expansión de la UE hacia el este ha traído consigo una diversificación en las perspectivas políticas dentro del bloque, pero también ha generado dudas sobre si este proceso ha permitido la entrada de voces que cuestionan los principios fundacionales de la Unión.
La visita de los estudiantes al Parlamento Europeo puso de relieve las distintas perspectivas dentro del propio hemiciclo sobre el papel que debe asumir Europa en un contexto global cambiante. Más allá de las posturas expuestas por los eurodiputados, la experiencia permitió a los alumnos desarrollar una mirada crítica sobre los discursos que moldean la política internacional y la batalla por el control de la narrativa en tiempos de incertidumbre.
